首页 商城

chengyi

http://chengyizhong.jiluyisheng.com 复制

家庭成员

我的房间
进入房间
爸爸房间
进入房间
妈妈房间
进入房间

我家的新鲜事

  • 最近在做什么……
  • 我们家还没有新鲜事...

我的好友

我家的照片[更多照片]

我家的日记本[更多日记]

  • 跟孩子说理应注意技巧 ─苗苗
  • 2008-7-28
  • 循循善诱,充分的说理,是家长教育孩子的重要手段。跟孩子说理不仅需要有耐心,还应结合少年儿童的心理特征,选择恰当的方法和技巧。  首先,要充分肯定孩子的长处。古语云:“数子十过,不如奖子一长。”跟孩子讲道理,应充分肯定孩子的长处,对孩子的进步给予及时的表扬和鼓励,在此基础上再对孩子的过错予以纠正,这样孩子就容易接受大人的意见。如果一味地数落孩子,责怪孩子这也不是那也不对,只会让孩子产生自卑心理和逆反
  • 查看全部    类别:默认分类         阅读(273)  |  回复(0)
  • 金钱奖励法”好不好 ─苗苗
  • 2008-7-28
  • 有些家长对孩子采取了这样一种教育方法——“金钱奖励法”。比如,只要孩子做家务做得好,会发“工资”;学习认真作业整洁会“发奖金”……这种方法究竟是否有利于孩子的健康成长呢?  我给女儿发“奖金”  黄女士36岁外贸公司会计师  早在女儿出生的时候,我们就决心把她培育成一个出类拔萃的人才。为此,我翻阅了许多育儿书籍,学习了很多教育方法。女儿在大约4岁的时候,就表示出对钱的喜好。发现了女儿的这个特点后,我自
  • 查看全部    类别:默认分类         阅读(292)  |  回复(0)
  • 识破孩子的七个小诡计 ─苗苗
  • 2008-7-28
  • 在你对孩子的心理没有充分了解的时候,你可能会因为他们的诡计多端而煞费苦心,一方面你没有办法对付他们,另一方面你更是担心孩子未来的成长方向。要做个好老爸,第一步,就得先识破他们的“诡计”,然后才是因势利导,循循善诱。诡计1:挑拔离间这真的很要命,在爸爸面前说:妈妈说你太懒,又去跟妈妈说:爸爸说你的发型不好看,简直是惟恐天下不乱。孩子们到底为什么要这么做?他们其实在用自己的方式观察:到底背着人说坏话会有
  • 查看全部    类别:默认分类         阅读(257)  |  回复(0)
  • 关心的话得换着花样说 ─苗苗
  • 2008-7-28
  • 已经做了父母的您,是否有过这样的经历:接孩子回家的路上,一边给她擦汗,一边关切地问:“今天过得怎么样?和小朋友们有没有吵架?”结果,孩子给您的回答却总是只有几个字:“还行。没啥。”父母们想不通,为什么关心的话也会引起他们的反感?其实,每个孩子都渴望得到家长的关心和爱抚,但“穷追猛打”式的提问和喋喋不休的说教只会让他们觉得心烦。   解放军第二炮兵总医院心理科史杰医生指出,家长和孩子的良性沟通是很重
  • 查看全部    类别:默认分类         阅读(252)  |  回复(0)
  • 阿凡提的故事——天才 ─苗苗
  • 2008-7-18
  • 一天,阿凡提的小儿子很孩子气地对他说:“爸爸,爸爸,我也记得您是哪一天出生的!”阿凡提听了,高兴地对妻子说:“老婆子,听见了吗,我的儿子真是个天才,他还能记得他没出生前发生的事!”
  • 查看全部    类别:默认分类         阅读(297)  |  回复(0)

留言板更多>>

  • 笑笑  说: [ 2008-7-20 15:07:00 ]
  • 姐姐:我妈妈说今天终于认识你啦!有时间去我们家看!
  • 贺宝宝  说: [ 2008-7-18 15:35:00 ]
  • 勤劳的小蜜蜂来报到了,来妈友家留个脚印。好友有空定要去支持我哟---“璧儒暑期二三事”让妈妈用洋娃娃做为送给璧儒的生日礼物的愿望达成,谢谢!http://libiru2003.jiluyisheng.com/diary/ShowDetail.aspx?RoomID=1&StageID=2&Yaer=0&DiaryID=115181&CategoryID=31
  • 苗苗  说: [ 2008-7-12 9:58:00 ]
  • 谢谢大家!
  •   说: [ 2008-7-11 15:14:00 ]
  • 您登陆记录一生后,点击左上角的管理我的房间。左边有个修改个人资料。点击就可以修改了。但是只能修改真实姓名哦。域名是无法修改的。
  • 岩岩  说: [ 2008-7-11 11:15:00 ]
  • 进入房间后,点击管理我的房间,然后在修改个人资料上输入正确的名字就可以了.
Copyright © 2005-2012 www.jiluyisheng.com All Rights Reserved